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Warum heißen die Wikinger Wikinger?
Die Bezeichnung "Wikinger" stammt vermutlich vom altnordischen Wort "víkingr" ab, das so viel wie "Seefahrer" oder "Pirat" bedeutet. Die Wikinger waren bekannt für ihre Seefahrerfähigkeiten und ihre Raubzüge entlang der Küsten Europas. Sie wurden von ihren Opfern oft als gefürchtete Seeräuber bezeichnet, was zur Entstehung des Begriffs "Wikinger" führte. Die Wikinger selbst nannten sich jedoch nicht so, sondern bezeichneten sich als "Nordmänner" oder "Dänen". Letztendlich hat sich der Begriff "Wikinger" im Laufe der Zeit als Sammelbegriff für die skandinavischen Seefahrer und Krieger etabliert. **
Haben sich die Wikinger selbst Wikinger genannt?
Es ist nicht klar, ob die Wikinger sich selbst als "Wikinger" bezeichnet haben. Der Begriff "Wikinger" stammt aus dem Altnordischen und wurde von anderen Kulturen verwendet, um die seefahrenden Krieger und Händler aus Skandinavien zu beschreiben. Die Wikinger selbst hatten wahrscheinlich verschiedene Bezeichnungen für sich, je nach ihrer Herkunft und ihrem Stamm. **
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Mütze "Wikinger"Mütze Wikinger – bequem wie eine Mütze, aber optisch stark wie ein echter Wikinger-Helm zeigt sich dieses coole Accessoire – perfekt zum Wikinger-Kostüm!Besonderheiten: zwei Wikinger-Hörner, ZierknöpfeLieferumfang: MützeGrößenhinweis: Kopfweite 59Farbe: braun/weißStoffart: Leder- und Fellimitat, Stretch-SamtMaterial: 100 % PolyesterNicht nur für starke Männer ist dieser witzige Wikinger-Helm! Er ist zwar aus Stoff, aber das tut der Optik überhaupt keinen Abbruch! Er sieht ganz genauso aus wie sein Pendant aus Kunststoff: Mit Wikingerhörnern und wild verziert passt die Wikinger-Kopfbedeckung optimal zu Ihrem Wikinger-Kostüm, finden Sie nicht auch? Und das Beste: Die Mütze lässt sich noch bequemer tragen!9,99 €*Versand: 4,99 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kinderkostüm "Wikinger"Kinderkostüm Wikinger – als furchtloser Wikinger stürzt sich Ihr kleiner Krieger in sagenhafte Abenteuer und erobert die Faschingsparty!Besonderheiten: aus Wildlederimitat, Details aus Pelzimitat mit Klettverschluss befestigtLieferumfang: Oberteil, StoffhelmDetails: vorn mit ReißverschlussFarbe: braunStoffart: Wildlederimitat, PelzimitatMaterial: 100 % Polyester Mit diesem tollen Wikingerkostüm für Kinder wird die Faschingsparty zum wilden Beutezug! Der markante Look mit Wildleder- und Pelzimitat verwandelt Ihren Nachwuchs im Handumdrehen in einen furchtlosen Nordmann. Dank des mitgelieferten Wikingerhelms ist Ihr kleiner Krieger bestens für den nächsten Faschings-Feldzug gerüstet. Ob auf der Tanzfläche oder beim wilden Toben – in diesem Kostüm ist jede Menge Wikinger-Spaß garantiert!Tipp: Sie suchen noch ein geeignetes Familienkostüm? Dann gehen Sie doch zusammen als furchtloser Wikinger-Clan auf Beutezug! Die passenden Damen- und Herrenkostüme finden Sie ebenfalls bei uns im Shop.29,95 €*Versand: 4,99 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Lüsebrink, Hans-Jürgen: Frankreich. Wirtschaft, Gesellschaft, Politik, Kultur, MentalitätenFrankreich. Wirtschaft, Gesellschaft, Politik, Kultur, Mentalitäten , Eine landeskundliche Einführung , Sonstige > Kühlung , Auflage: 5., aktualisierte und erweiterte Auflage 2024, Erscheinungsjahr: 20240423, Autoren: Lüsebrink, Hans-Jürgen, Auflage: 24005, Auflage/Ausgabe: 5., aktualisierte und erweiterte Auflage 2024, Seitenzahl/Blattzahl: 335, Abbildungen: VIII, 335 S. 96 Abbildungen, 76 Abbildungen in Farbe., Themenüberschrift: LITERARY CRITICISM / European / General, Keyword: Romanistik;französische Kultur;Gesellschaft Frankreichs;französische Politik;Mentalitäten in Frankreich;französische Literatur;French Literature;Romanic Literature, Fachschema: Frankreich / Landeskunde, Kultur~Erdkunde~Geografie - Geograf~Cultural Studies~Kulturwissenschaften~Wissenschaft / Kulturwissenschaften~Medientheorie~Medienwissenschaft~Soziologie~Literaturwissenschaft, Fachkategorie: Politik und Staat~Geographie~Literaturwissenschaft, allgemein, Imprint-Titels: J.B. Metzler, Warengruppe: HC/Geografie, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 235, Breite: 155, Höhe: 18, Gewicht: 585, Produktform: Kartoniert, Genre: Mathematik/Naturwissenschaften/Technik/Medizin,24,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Politik-Gesellschaft-Wirtschaft - Sozialwissenschaften 1. Arbeitsbuch: Einführungsphase. In der gymnasialen Oberstufe - NeubearbeitungPolitik-Gesellschaft-Wirtschaft - Sozialwissenschaften 1. Arbeitsbuch: Einführungsphase. In der gymnasialen Oberstufe - Neubearbeitung , Die Neubearbeitung dieses Lehrwerkes für die Einführungs- und Qualifikationsphase führt die grundlegende konzeptionelle Veränderung der Bände aus der Sekundarstufe I ( Floren . Frintrop Wirtschaft-Politik ) konsequent fort. Sie orientiert sich durchgehend an den kompetenzorientierten Unterrichtsvorgaben des seit dem Schuljahr 2014/2015 geltenden Kernlehrplans für die Sekundarstufe II in Nordrhein-Westfalen für das Fach Sozialwissenschaften bzw. Sozialwissenschaften/Wirtschaft. Didaktische Prinzipien: Zentrale Prinzipien für die Gestaltung dieses Lehrwerks und die Bearbeitungen in den einzelnen Kapiteln sind der konkrete Alltags- und Lebensweltbezug und die Prinzipien der Problem- und Schülerorientierung , die die Relevanz der zu erarbeitenden fachwissenschaftlichen Inhalte für die Erklärung sozialer, politischer und ökonomischer Zusammenhänge transparent machen sollen. Auf der Grundlage der gewonnenen Erkenntnisse werden konsequenterweise auch Folgen für Handeln und Verhalten aufgezeigt, und es wird zu begründeten Stellungnahmen und Urteilen aufgefordert. Dabei sind die Prinzipien der Multiperspektivität und Kontroversität selbstverständlich von großer Bedeutung. Material und Arbeitsweisen: In methodisch abwechslungsreicher Form wird zur Bearbeitung des schülergemäßen Materials unter Beachtung der relevanten Operatoren angeleitet. Dabei helfen auch optische Kennzeichnungen wie z. B. Piktogramme, unterschiedliche Farbgebung zur Unterscheidung des Anspruchsniveaus von Aufgaben oder Angaben zu Bearbeitungsmöglichkeiten. Eigene Methodenseiten sind integraler Bestandteil in einzelnen Kapiteln. Fachwissenschaftliche Methoden und Denkweisen (z.B. "homo oeconomicus", Politikzyklus, Indikatorenbildung und Operationalisierung) werden auf eigenen Seiten - aber in thematische Bearbeitungen eingebettet - als "Basiswissen" angeboten. Gekennzeichnete Materialien zur Vertiefung und Klausuren mit den entsprechenden Erwartungshorizonten sowie unter Webcodes hinterlegte Hinweise komplettieren das Materialangebot. Neben der Ausweisung der im Zusammenhang mit den einzelnen Kapiteln zu erreichenden Kompetenzen wird auch auf die Kompetenzbereiche des Medienkompetenzrahmens NRW hingewiesen. , Zündschlösser > Elektro- & Zündungssensoren & -schalter , Erscheinungsjahr: 201909, Produktform: Kassette, Inhalt/Anzahl: 1, Inhalt/Anzahl: 1, Beilage: vierfarb., zahlr. Abb., Titel der Reihe: Politik-Gesellschaft-Wirtschaft / Sozialwissenschaften in der gymnasialen Oberstufe - Neubearbeitung##, Seitenzahl/Blattzahl: 395, Keyword: Gemeinschaftskunde; Politik; Schülerband; Sozialkunde; Unterrichtswerke, Fachschema: Politische Bildung / Schulbuch~Sozialkunde / Schulbuch~Sozialwissenschaften / Unterrichtsmaterial~Wirtschaftslehre / Schulbuch, Bildungsmedien Fächer: Politik, Sozialkunde, Gemeinschaftskunde~Wirtschaftslehre nicht kaufmännisch, Region: Nordrhein-Westfalen~Hamburg, Bildungszweck: für die Sekundarstufe II~Für das Gymnasium~Für die Integrierte Gesamtschule~10.Lernjahr~11.Lernjahr~Für die Stadtteilschule, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: ABI, Warengruppe: HC/Schulbücher, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Politik, Thema: Verstehen, Schulform: ABI GYM, Text Sprache: ger, Sender’s product category: BUNDLE, Verlag: Westermann Schulbuch, Verlag: Westermann Schulbuch, Verlag: Westermann Schulbuchverlag, Länge: 266, Breite: 192, Höhe: 22, Gewicht: 932, Produktform: Gebunden, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Beinhaltet: B0000061253001 V60286-9783141410006-1 B0000061253002 V60286-9783141410006-2, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Schulform: Sekundarstufe II, Gymnasium, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,31,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Waren die Germanen Wikinger bzw. waren Wikinger Germanen?
Die Germanen und die Wikinger waren zwei verschiedene Gruppen von Menschen, die zu unterschiedlichen Zeiten und in unterschiedlichen Regionen lebten. Die Germanen waren eine Gruppe von Stämmen, die in Europa vor allem während der Antike und des frühen Mittelalters existierten. Die Wikinger hingegen waren eine spezifische Gruppe von Seefahrern und Kriegern, die hauptsächlich während des späten 8. bis 11. Jahrhunderts in Skandinavien lebten und sich durch ihre Raubzüge und Entdeckungsreisen auszeichneten. Obwohl es einige kulturelle und sprachliche Verbindungen zwischen den Germanen und den Wikinger gibt, sind sie nicht identisch. **
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Wie beeinflussten die Wikinger die Geschichte und Kultur Europas?
Die Wikinger waren bekannt für ihre Raubzüge und Eroberungen, die große Teile Europas beeinflussten. Sie gründeten Siedlungen und Handelsrouten, die den Austausch von Waren und Ideen förderten. Ihre Kunst, Mythologie und Sprache hinterließen Spuren in der europäischen Kultur. **
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Wie beeinflussten die Wikinger die europäische Geschichte und Kultur?
Die Wikinger waren berühmt für ihre Seefahrerfähigkeiten und eroberten große Teile Europas, was zu kulturellem Austausch und Handel führte. Sie gründeten Siedlungen und beeinflussten die Architektur, Sprache und Kunst vieler Regionen. Ihr Erbe ist bis heute in der europäischen Kultur spürbar. **
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Wie beeinflussten die Wikinger die Kultur und Geschichte Europas?
Die Wikinger waren bekannt für ihre Seefahrerfähigkeiten und erobern viele Gebiete Europas, was zu kulturellem Austausch und Vermischung führte. Sie hinterließen Spuren in der Kunst, Architektur und Sprache vieler europäischer Länder. Ihre Handelsrouten und Siedlungen trugen zur Entwicklung des europäischen Handels und zur Verbreitung von Ideen bei. **
Wie beeinflussten die Wikinger die europäische Geschichte und Kultur?
Die Wikinger erweiterten ihr Territorium durch Eroberungen und Handel, was zu kulturellem Austausch führte. Sie beeinflussten die europäische Kunst, Architektur und Sprache. Ihre Seefahrerfähigkeiten trugen zur Entdeckung neuer Gebiete bei und beeinflussten die Entwicklung Europas. **
Was tragen Wikinger?
Wikinger trugen typischerweise Tuniken oder Hemden aus Wolle oder Leinen, die oft mit Gürteln um die Taille gebunden wurden. Sie trugen auch Hosen aus Wolle oder Leder, die bis zu den Knien reichten. Als Schutz trugen sie oft Wollumhänge oder Ledermäntel. Kopfbedeckungen wie Mützen oder Helme waren ebenfalls üblich. Zudem trugen Wikinger oft Schmuck wie Armreife, Halsketten und Fibeln, um ihren Status und Reichtum zu zeigen. **
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Produkte zum Begriff Wikinger Reisen:
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Zeitschrift für Kulturmanagement: Kunst, Politik, Wirtschaft und Gesellschaft, Fachbücher von Steffen Tröndle HöhneDie jährlich in zwei Heften erscheinende, referierte Zeitschrift für Kulturmanagement initiiert und fördert eine wissenschaftliche Auseinandersetzung mit Kulturmanagement im Hinblick auf eine methodologische und theoretische Fundierung des Faches. Das international orientierte Periodikum nimmt nicht nur ökonomische Fragestellungen, sondern ebenso die historischen, politischen, sozialen und wirtschaftlichen Bedingungen und Verflechtungen im Bereich Kultur in den Blick. Explizit sind daher auch Fachvertreterinnen und -vertreter akademischer Nachbardisziplinen wie der Kultursoziologie und -politologie, der Kunst-, Musik- und Theaterwissenschaft, der Kunst- und Kulturpädagogik, der Wirtschaftswissenschaft etc. angesprochen, mit ihren Beiträgen den Kulturmanagementdiskurs kritisch zu bereichern.29,85 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Haarreif "Wikinger"Haarreif Wikinger – auch mutige und starke Wikinger-Damen legen Wert auf ihr Äußeres. Da kommt dieser Haarreif doch wie gerufen, oder?Besonderheiten: auffällige Hörner mit FellbesatzLieferumfang: HaarreifGrößenhinweis: Hörnerlänge 8,5 cm, Universalgröße für ErwachseneDetails: mit Polyester-Gewebe überzogener Kunststoff-Haarreif, Hörner aus LatexFarbe: schwarz/braunDie kriegerischen, seefahrenden Wikinger mögen alles, was auffällig, wild und ungewöhnlich ist – wie diesen coolen Wikinger-Haarreif. Die Hörner und das Fell sind absolute Blickfänger und passen ganz wunderbar zu hartgesottenen Wikinger-Kriegern. Holen auch Sie sich den Haarreif Wikinger und erleben Sie jede Menge aufregende Abenteuer.6,95 €*Versand: 4,99 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Mütze "Wikinger"Mütze Wikinger – bequem wie eine Mütze, aber optisch stark wie ein echter Wikinger-Helm zeigt sich dieses coole Accessoire – perfekt zum Wikinger-Kostüm!Besonderheiten: zwei Wikinger-Hörner, ZierknöpfeLieferumfang: MützeGrößenhinweis: Kopfweite 59Farbe: braun/weißStoffart: Leder- und Fellimitat, Stretch-SamtMaterial: 100 % PolyesterNicht nur für starke Männer ist dieser witzige Wikinger-Helm! Er ist zwar aus Stoff, aber das tut der Optik überhaupt keinen Abbruch! Er sieht ganz genauso aus wie sein Pendant aus Kunststoff: Mit Wikingerhörnern und wild verziert passt die Wikinger-Kopfbedeckung optimal zu Ihrem Wikinger-Kostüm, finden Sie nicht auch? Und das Beste: Die Mütze lässt sich noch bequemer tragen!9,99 €*Versand: 4,99 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kinderkostüm "Wikinger"Kinderkostüm Wikinger – als furchtloser Wikinger stürzt sich Ihr kleiner Krieger in sagenhafte Abenteuer und erobert die Faschingsparty!Besonderheiten: aus Wildlederimitat, Details aus Pelzimitat mit Klettverschluss befestigtLieferumfang: Oberteil, StoffhelmDetails: vorn mit ReißverschlussFarbe: braunStoffart: Wildlederimitat, PelzimitatMaterial: 100 % Polyester Mit diesem tollen Wikingerkostüm für Kinder wird die Faschingsparty zum wilden Beutezug! Der markante Look mit Wildleder- und Pelzimitat verwandelt Ihren Nachwuchs im Handumdrehen in einen furchtlosen Nordmann. Dank des mitgelieferten Wikingerhelms ist Ihr kleiner Krieger bestens für den nächsten Faschings-Feldzug gerüstet. Ob auf der Tanzfläche oder beim wilden Toben – in diesem Kostüm ist jede Menge Wikinger-Spaß garantiert!Tipp: Sie suchen noch ein geeignetes Familienkostüm? Dann gehen Sie doch zusammen als furchtloser Wikinger-Clan auf Beutezug! Die passenden Damen- und Herrenkostüme finden Sie ebenfalls bei uns im Shop.29,95 €*Versand: 4,99 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Warum heißen die Wikinger Wikinger?
Die Bezeichnung "Wikinger" stammt vermutlich vom altnordischen Wort "víkingr" ab, das so viel wie "Seefahrer" oder "Pirat" bedeutet. Die Wikinger waren bekannt für ihre Seefahrerfähigkeiten und ihre Raubzüge entlang der Küsten Europas. Sie wurden von ihren Opfern oft als gefürchtete Seeräuber bezeichnet, was zur Entstehung des Begriffs "Wikinger" führte. Die Wikinger selbst nannten sich jedoch nicht so, sondern bezeichneten sich als "Nordmänner" oder "Dänen". Letztendlich hat sich der Begriff "Wikinger" im Laufe der Zeit als Sammelbegriff für die skandinavischen Seefahrer und Krieger etabliert. **
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Haben sich die Wikinger selbst Wikinger genannt?
Es ist nicht klar, ob die Wikinger sich selbst als "Wikinger" bezeichnet haben. Der Begriff "Wikinger" stammt aus dem Altnordischen und wurde von anderen Kulturen verwendet, um die seefahrenden Krieger und Händler aus Skandinavien zu beschreiben. Die Wikinger selbst hatten wahrscheinlich verschiedene Bezeichnungen für sich, je nach ihrer Herkunft und ihrem Stamm. **
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Waren die Germanen Wikinger bzw. waren Wikinger Germanen?
Die Germanen und die Wikinger waren zwei verschiedene Gruppen von Menschen, die zu unterschiedlichen Zeiten und in unterschiedlichen Regionen lebten. Die Germanen waren eine Gruppe von Stämmen, die in Europa vor allem während der Antike und des frühen Mittelalters existierten. Die Wikinger hingegen waren eine spezifische Gruppe von Seefahrern und Kriegern, die hauptsächlich während des späten 8. bis 11. Jahrhunderts in Skandinavien lebten und sich durch ihre Raubzüge und Entdeckungsreisen auszeichneten. Obwohl es einige kulturelle und sprachliche Verbindungen zwischen den Germanen und den Wikinger gibt, sind sie nicht identisch. **
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Wie beeinflussten die Wikinger die Geschichte und Kultur Europas?
Die Wikinger waren bekannt für ihre Raubzüge und Eroberungen, die große Teile Europas beeinflussten. Sie gründeten Siedlungen und Handelsrouten, die den Austausch von Waren und Ideen förderten. Ihre Kunst, Mythologie und Sprache hinterließen Spuren in der europäischen Kultur. **
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Lüsebrink, Hans-Jürgen: Frankreich. Wirtschaft, Gesellschaft, Politik, Kultur, MentalitätenFrankreich. Wirtschaft, Gesellschaft, Politik, Kultur, Mentalitäten , Eine landeskundliche Einführung , Sonstige > Kühlung , Auflage: 5., aktualisierte und erweiterte Auflage 2024, Erscheinungsjahr: 20240423, Autoren: Lüsebrink, Hans-Jürgen, Auflage: 24005, Auflage/Ausgabe: 5., aktualisierte und erweiterte Auflage 2024, Seitenzahl/Blattzahl: 335, Abbildungen: VIII, 335 S. 96 Abbildungen, 76 Abbildungen in Farbe., Themenüberschrift: LITERARY CRITICISM / European / General, Keyword: Romanistik;französische Kultur;Gesellschaft Frankreichs;französische Politik;Mentalitäten in Frankreich;französische Literatur;French Literature;Romanic Literature, Fachschema: Frankreich / Landeskunde, Kultur~Erdkunde~Geografie - Geograf~Cultural Studies~Kulturwissenschaften~Wissenschaft / Kulturwissenschaften~Medientheorie~Medienwissenschaft~Soziologie~Literaturwissenschaft, Fachkategorie: Politik und Staat~Geographie~Literaturwissenschaft, allgemein, Imprint-Titels: J.B. Metzler, Warengruppe: HC/Geografie, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 235, Breite: 155, Höhe: 18, Gewicht: 585, Produktform: Kartoniert, Genre: Mathematik/Naturwissenschaften/Technik/Medizin,24,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Politik-Gesellschaft-Wirtschaft - Sozialwissenschaften 1. Arbeitsbuch: Einführungsphase. In der gymnasialen Oberstufe - NeubearbeitungPolitik-Gesellschaft-Wirtschaft - Sozialwissenschaften 1. Arbeitsbuch: Einführungsphase. In der gymnasialen Oberstufe - Neubearbeitung , Die Neubearbeitung dieses Lehrwerkes für die Einführungs- und Qualifikationsphase führt die grundlegende konzeptionelle Veränderung der Bände aus der Sekundarstufe I ( Floren . Frintrop Wirtschaft-Politik ) konsequent fort. Sie orientiert sich durchgehend an den kompetenzorientierten Unterrichtsvorgaben des seit dem Schuljahr 2014/2015 geltenden Kernlehrplans für die Sekundarstufe II in Nordrhein-Westfalen für das Fach Sozialwissenschaften bzw. Sozialwissenschaften/Wirtschaft. Didaktische Prinzipien: Zentrale Prinzipien für die Gestaltung dieses Lehrwerks und die Bearbeitungen in den einzelnen Kapiteln sind der konkrete Alltags- und Lebensweltbezug und die Prinzipien der Problem- und Schülerorientierung , die die Relevanz der zu erarbeitenden fachwissenschaftlichen Inhalte für die Erklärung sozialer, politischer und ökonomischer Zusammenhänge transparent machen sollen. Auf der Grundlage der gewonnenen Erkenntnisse werden konsequenterweise auch Folgen für Handeln und Verhalten aufgezeigt, und es wird zu begründeten Stellungnahmen und Urteilen aufgefordert. Dabei sind die Prinzipien der Multiperspektivität und Kontroversität selbstverständlich von großer Bedeutung. Material und Arbeitsweisen: In methodisch abwechslungsreicher Form wird zur Bearbeitung des schülergemäßen Materials unter Beachtung der relevanten Operatoren angeleitet. Dabei helfen auch optische Kennzeichnungen wie z. B. Piktogramme, unterschiedliche Farbgebung zur Unterscheidung des Anspruchsniveaus von Aufgaben oder Angaben zu Bearbeitungsmöglichkeiten. Eigene Methodenseiten sind integraler Bestandteil in einzelnen Kapiteln. Fachwissenschaftliche Methoden und Denkweisen (z.B. "homo oeconomicus", Politikzyklus, Indikatorenbildung und Operationalisierung) werden auf eigenen Seiten - aber in thematische Bearbeitungen eingebettet - als "Basiswissen" angeboten. Gekennzeichnete Materialien zur Vertiefung und Klausuren mit den entsprechenden Erwartungshorizonten sowie unter Webcodes hinterlegte Hinweise komplettieren das Materialangebot. Neben der Ausweisung der im Zusammenhang mit den einzelnen Kapiteln zu erreichenden Kompetenzen wird auch auf die Kompetenzbereiche des Medienkompetenzrahmens NRW hingewiesen. , Zündschlösser > Elektro- & Zündungssensoren & -schalter , Erscheinungsjahr: 201909, Produktform: Kassette, Inhalt/Anzahl: 1, Inhalt/Anzahl: 1, Beilage: vierfarb., zahlr. Abb., Titel der Reihe: Politik-Gesellschaft-Wirtschaft / Sozialwissenschaften in der gymnasialen Oberstufe - Neubearbeitung##, Seitenzahl/Blattzahl: 395, Keyword: Gemeinschaftskunde; Politik; Schülerband; Sozialkunde; Unterrichtswerke, Fachschema: Politische Bildung / Schulbuch~Sozialkunde / Schulbuch~Sozialwissenschaften / Unterrichtsmaterial~Wirtschaftslehre / Schulbuch, Bildungsmedien Fächer: Politik, Sozialkunde, Gemeinschaftskunde~Wirtschaftslehre nicht kaufmännisch, Region: Nordrhein-Westfalen~Hamburg, Bildungszweck: für die Sekundarstufe II~Für das Gymnasium~Für die Integrierte Gesamtschule~10.Lernjahr~11.Lernjahr~Für die Stadtteilschule, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: ABI, Warengruppe: HC/Schulbücher, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Politik, Thema: Verstehen, Schulform: ABI GYM, Text Sprache: ger, Sender’s product category: BUNDLE, Verlag: Westermann Schulbuch, Verlag: Westermann Schulbuch, Verlag: Westermann Schulbuchverlag, Länge: 266, Breite: 192, Höhe: 22, Gewicht: 932, Produktform: Gebunden, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Beinhaltet: B0000061253001 V60286-9783141410006-1 B0000061253002 V60286-9783141410006-2, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Schulform: Sekundarstufe II, Gymnasium, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,31,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie beeinflussten die Wikinger die europäische Geschichte und Kultur?
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